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探索小学德育生活化途径
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摘要
生活是德育的源头,在生活中实施德育,促进德育生活化。小学德育生活化应关注学生的情感,发挥学生的主体性,营造校园育人的环境,重视学校、社会和家庭教育的有机结合。
作者
夏彬蔚
机构地区
浙江省温州市龙湾区海城第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第8期262-262,共1页
关键词
小学德育
生活化
探讨
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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0
参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孔练光,何玲.
基于德育生活化视角的高职学生寝室建设探究[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2018,16(1):62-66.
被引量:1
2
楼亚菁.
初中德育生活化教育研究[J]
.读天下(综合),2018,0(1):161-161.
东西南北(教育)
2018年 第8期
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