摘要
随着社会的不断发展和进步,国家培养新时期人才上有了更高的目标和要求,要求他们不仅需要拥有一定的专业技能,与此同时,还必须拥有基础的写作能力。语文这门学科是一门极其重要的基础学科,它不仅能让学生认识国家的灿烂文化和悠久历史,更重要的是,还有利于学生智力的开大,学生听,读,说,写能力的培养。由于小学语文是学生学习语文的基础阶段,把小学语文抓好,在培养适合社会需求劳动者以及新时期人才和素质教育的开展上发挥着不可小觑的作用,小学语文最主要的是培养学生的听,读,说,写能力,而这些能力中最为关键最为重要的是写的能力,这是因为学以致用,学习的最终目的是为了用。随着新课程改革的不断实施,教育部门对语文课程的不断深入改革,当前我国语文教学从一定程度上来说有了质的飞跃。然而小学生写作困难这个问题并没有从本质上得到解决。小学生在写作过程中仍然有许多问题存在。如果不从本质上把这些问题解决掉,在培养上小学生语文素养上以及学生未来的发展都有一定的影响。本文主要是探讨小学语文作文教学的几点思考。
