摘要
语言教学包含丰富的人文素质和情感因素。 它肩负着培养和培养学生情感的独特使命。 教师应充分发挥情感教育在教学中的作用,使学生在情感上产生共鸣。 着名教育家叶圣陶先生说:“对语言和文字内容的深刻理解,与思想的改善和道德修养相违背。” 这句话是关于语言和思想以及道德教育之间的关系。 这种关系是内在的。不可分割。 思想教育渗透到语言训练中,这是汉语教学的目的。 培养学生的高尚道德情操和健康的审美品位,形成正确的价值观和积极的人生态度,不仅是中国语文课程的重要内容,也是每一位中国语文教育工作者应尽的职责。
