摘要
随着社会的不断发展,教学体制改革也在不断的推进。而随着经济全球化趋势的不断发展,目前在我国教育领域对于学生的英语水平也就提出了更高的要求,这就要求英语教师和学生必须重视英语学习。但是受到了传统应试教育的影响,学生对于英语的运用能力并没有真正的得到提高,在课堂上,教师仍然是课堂的主要角色,而学生则成为了次要的角色。教师只是注重学生有没有掌握基础的知识,而并不关心学生的能力是不是真正的得到了提升。因此初中阶段作为英语学习的关键时期,教师应当在课堂上不断地进行教学探究,转变教学观念,在这一过程中互动式教学就能够发挥出明显的优势,将互动式教学引入英语课堂能够有效的提升课堂教学的质量。
