小学科学课教学的新型课堂教学设计研究

我们倡导建构一种对话、合作与探究的课堂教学文化,注重课堂教学设计,把先进的教学理念最大化地转化为教师的课堂教学行为,树立科学的质量观,在课堂中研究、发展、反思、生成,实现课堂教学效益最大化。