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小学语文朗读教学
被引量:
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摘要
小学语文课程标准指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,本文主要从激发朗读的兴趣,让学生喜欢读;教师范读引路,让学生参照、模仿;培养语感,增强学生的感悟能力;精选朗读,教给学生朗读方法四方面探究一二,从而达到最终提升学生语文综合素养的目的。
作者
肖娟
机构地区
四川省营山县济川第二完全小学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第8期54-54,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
兴趣
范读
语感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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