思维导图在小学数学单元复习课中有效性的探析

在小学数学课程教学改革发展的推动下,数学教学方法与课堂教学模式也在不断地完善和创新中逐步实现当前社会教育需求。思维导图教学方法是基于小学生身心发展水平、年龄阶段学习特征与小学数学课程知识体系中探究得出的高效教学指导方法,在数学复习教学活动中运用思维导图能够改善传统枯燥乏味的复习方式、激发学生复习巩固数学知识的学习兴趣与动力。因此,本文将结合小学数学课程教学指导实践经验浅析思维导图如何在单元复习课中实现其教学的有效性。