小学语文课堂教学中有效情境的创设分析

“情境”大概的内容就是情景、境地。指在特定的时间和环境中,各种情况的相对情形或结合的境况。教学情境,就是指课堂教学上的教师、学生、教学环境、教学内容等基本要素的综合,教师要通过教学过程来创设的教学情景,这就是“情景创设”。它有助于教师达到既定的教学目的。因此,它要求教师创设的能力必须得到提高,要创设出与教学内容相适应的具体场景或氛围,在此基础上引起学生的学习兴趣和情感体验。从而达到帮助学生正确地理解教学内容、提高教学效果的目的。