期刊文献+

浅议高中音乐鉴赏教学中对话式教学的运用

下载PDF
导出
摘要 对话式教学是一种基于沟通和启发的教学模式,一改传统教学中教师照本宣科,学生单一听课做笔记的模式,师生互动,实现沟通中教学相长,是将对话式教学运用到高中音乐鉴赏课程中来的一次新尝试。
作者 王承传
出处 《成功》 2018年第6期182-182,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部