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浅议高中音乐鉴赏教学中对话式教学的运用
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摘要
对话式教学是一种基于沟通和启发的教学模式,一改传统教学中教师照本宣科,学生单一听课做笔记的模式,师生互动,实现沟通中教学相长,是将对话式教学运用到高中音乐鉴赏课程中来的一次新尝试。
作者
王承传
机构地区
重庆市两江中学校
出处
《成功》
2018年第6期182-182,共1页
关键词
对话式教学
音乐欣赏教学
高中
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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