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浅析小学语文易错字教学策略研究

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摘要 我们强调课堂中,一切以学生为中心,以学生发展为本。要充分发挥学生的主体作用,鼓励学生积极参与,勇于实践,以促使学生养成良好的书写习惯。通过课上、课下不断深入的开展易错字教学实践活动,进一步探索出易错字教学的相关实施策略。
作者 肖方方
机构地区 商丘市前进小学
出处 《成功》 2018年第7期10-10,共1页
关键词 课堂 小学语文

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