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小学数学分层练习的实施策略与体会
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摘要
在教育教学体制改革的影响下,极大地促进了小学数学分层练习的实施,已经成为了教育工作者普遍关注的焦点性话题。通过小学数学分层练习的实施,对于数学教学质量的提升具有极大的辅助作用。本文主要针对小学数学分层练习的实施策略与体会展开深入的研究,旨在为相关研究人员提供一些理论性的帮助与指导。
作者
曹婕
机构地区
西安建大华清小学
出处
《成功》
2018年第7期143-143,共1页
关键词
小学数学
分层练习
实施策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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