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先学后教模式在初中语文教学中的应用研究
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摘要
语文教学是我国初中学校教育教学中的一项重要组成部分,科学、高效的课堂教学对增加学生学科知识储备,增强其文学素养,提高学生学习水平等均具有重要作用。同时,现阶段随着素质教育与新课改在各级教育机构中的不断深入和推广,初中语文课堂的教学改革愈演愈烈,且于初中语文教学改革中合理运用“先学后教”教学模式,可有效调动学生学习的主动性,增强课堂教学效率,提高教学有效性。
作者
王和礼
机构地区
重庆市万州第三中学
出处
《成功》
2018年第7期154-154,共1页
关键词
初中语文
先学后教
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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