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提高小学语文阅读教学有效性策略
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摘要
小学语文阅读是语文教学的重要组成部分,对于提高学生的阅读能力、发散性思维,掌握中国语言文化有着重要的作用和意义。因此,如何提高小学语文的阅读教学是现阶段我们在教学实践中应该重点关注和探索的关键。通过对小学语文阅读教学的基本特征、存在问题及有效性提升策略展开深入探究,能够进一步明确教学目标,优化教学内容,健全评价体系,切实提高教学质量,不断推动学生身心健康发展。
作者
李中奇
机构地区
湖南省洞口县江口镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第9期382-382,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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东西南北(教育)
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