期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在初中语文阅读中培养学生创新思维能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中语文课堂阅读教学中进行合作阅读,思维激发训练与培养,可以发挥学生学习的自主性和独立性,唤醒学生沉睡的潜能,激发学生封存的天资,开启学生关闭的心智,放飞学生囚禁的情愫,培养学生创新精神和实践能力,是学生热爱语文,会学语文,为学生终身学习打下坚实的基础。
作者
李国刚
机构地区
湖南省常宁市官岭镇中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第9期375-375,共1页
关键词
初中语文
阅读
学生创新思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
白小茜.
关于音乐教育与儿童心智发展的思考[J]
.黄河之声,2018(10):74-75.
2
杨桂松.
官位虽高,操守不可丢[J]
.传奇故事(百家讲坛)(红版),2018,0(7):52-52.
3
江宁.
合作阅读让高中英语学习更加有效[J]
.广西教育,2018,0(14):41-42.
4
梁晓盛.
初中语文课堂实施合作式阅读教学的探索[J]
.东西南北(教育),2017(23):221-221.
5
俊彦.
打铁没样,边打边像[J]
.人生与伴侣(智慧),2018,0(7):7-7.
6
黎艳琴.
同伴合作阅读的作用与策略[J]
.教师博览(下旬刊),2018,8(4):49-50.
被引量:1
7
张蕾.
语文角度下小学语文阅读指导的探讨[J]
.学周刊,2018(26):129-130.
被引量:1
8
鉴真的觉悟[J]
.报刊荟萃,2018,0(8):67-68.
东西南北(教育)
2018年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部