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农村小学数学分层教学
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摘要
小学数学是培养学生思维能力的一门重要学科,教师用于数学教学的方法也有很多种模式,但分层教学模式在新课改的背景下有着其特有的优势。小学是一个特殊的时期,这个时期即要开发他们的思维能力,还要培养他们学习的良好习惯,教师就必须对新的教学方法进行不断的探索,达到提升学生整体水平和教学质量的目的。
作者
李梅珍
机构地区
湖南省沅陵县凉水井镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第9期372-372,共1页
关键词
小学数学
分层教学
实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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引证文献
0
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1
刘蕊.
谈小学高年级数学分层教学的实现[J]
.中国校外教育,2018(7):118-118.
被引量:3
2
敏才宫.
高中数学分层教学的实践与体会[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(22):44-45.
3
洛桑土旦.
浅谈初中数学分层教学[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(5):269-269.
东西南北(教育)
2018年 第9期
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