摘要
没有教不好的学生,只有不会教的老师。这句话不全对,也不能说不无道理,因为教育在方法手段上是千变万化、教无定法的。但是,有一点是可以肯定的,班主任在班级管理中管理的方式方法会直接影响到班级的班风、学风。所以班主任工作起着重要的作用。班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。我作为班主任首先确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针,培养合作精神,张扬创新个性,塑造全面发展的优质人才。
