怎样使学困生走出小学数学的困惑

随着新课改理念的不断深入,我国小学基础课程也不断加大了改革的进度,如今的广大教育工作者无论是教学理念或是教学方式,均有较大转变。新课改理念“以人为本”的核心思想,对每个教师将“课堂还给学生”提出了明确的要求。但是在目前小学数学的学习当中,仍然客观存在着“学困生”现象,为此,文章对于导致小学数学学困生产生的原因,进行了深入剖析,并在此基础上提出了一系列针对性的建议,希望可以与广大教育工作者共同探讨,从而更进一步推进我国教育事业的发展,为祖国培育全方面素质人才。