小实验在高中物理课堂中的应用

高中物理素以“难”的狰狞面目示人,其实物理是与生活紧密相关的“亲民”学科,学生之所以感到“晦涩”、“枯燥”可能与课堂教学过于教条,教学与生活中的事物相脱节,学生不能融入物理情景中有关,笔者认为如果教师能善于联系生活和教学内容,有针对性的设计小实验则既可以激发学习正能量又可以轻松地解决教学问题。下面具体说明: