小学数学课引导学生自主学习的尝试

自主学习要从实际出发,精心设计每一课的引导方法,创设一个良好的情境,最大限度的调动学生主动学习,积极思维,探求知识,发展技能;在教学中,分为六个环节进行教学,即学生自学、交流讨论、学生质疑、精讲归纳、深化练习、延伸开拓;实践中还要特别注意对学生创新精神和求异思维的培养;引导学生掌握一些基本的学习方法,让学生用自己认为好的学习方法探索问题和思考问题,使学生活泼、主动、有效地进行学习和素质的全面提高。