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谈初中数学有效性教学研究
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摘要
初中数学的学习是学生逻辑思维开发的重要阶段,是高中数学教育的基础。所以,需要教师认真研究教学的策略,更新观念,钻研教材、创造性地使用教材,教师在教育过程中要采取各种有效的教学手段来激发学生对数学知识的主动探索,让学生在教师正确的教学模式下体验数学知识中的奥妙。以下是笔者针对现代教学中,如何提高初中数学有效性的教学做了一些分析。
作者
田颜
机构地区
辽宁省本溪市桓仁满族自治县二棚甸子学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第9期75-75,共1页
关键词
数学教学
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
吴军.
浅析初中数学有效性教学研究[J]
.东西南北(教育),2018(7):83-83.
被引量:1
东西南北(教育)
2018年 第9期
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