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小学数学教学中如何渗透数形结合思想
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摘要
数形结合思想是数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化,将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的思想方法,数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想,是解决许多数学问题的有效思想,利用数形结合能使“数”和“形”统一起来,以形助数,以数辅形,可以使许多数学问题变得简易化。
作者
王家能
机构地区
贵州省威宁县炉山镇结里小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第9期74-74,共1页
关键词
小学数学
数形结合
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
郭东.
例看数形结合中“以形助数”的“魔力”[J]
.数学大世界(上旬),2018,0(7):82-82.
东西南北(教育)
2018年 第9期
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