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谈在小学数学教学中的小组合作学习
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摘要
小组合作学习是一种十分可取的教学方法,它打破传统的教学模式,既充分发挥学生的主体性和创造性,也让教师的主导作用更明显。通过小组学习,学生的合作意识和能力得到了培养,使学生在学习中体会了成功的喜悦,增强了学生的自信心。在教学中,我是能用则用,但不滥用。通过小组学习,我深切体会到了小组合作学习的优势和重要性。
作者
潘志武
机构地区
贵州省威宁县炉山镇结里小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第9期70-70,共1页
关键词
小学数学
小组合作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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