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打造快乐数学课堂之我见

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摘要 数学是一门重视抽象思维和逻辑思维的学科,相对而言比较枯燥,对小学生而言具有一定的难度,难以引起学生的兴趣。而把快乐引进数学课堂,不仅能活跃课堂气氛,让课堂丰富多彩,而且能减低知识的难度,让孩子们乐学、愿学、想学。
作者 何能国
出处 《东西南北(教育)》 2018年第9期27-27,共1页

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