倡导“四不”,提高小学作文的教学实效

在指导孩子作文时不能把教师的成人意识强加于’孩子幼小的心灵,要给学生广阔的空间,倡导学生自由表达:让学生倾吐心声,放飞遐想,真正达到 “我手写我心,我文抒我情”的习作境界。关键词中图分类号:文献标识码:A文章编号:1000-7296(2018)5-0002-01。