遏制中小学生“代写作业”需减负

在应试教育体制下,中小学作业普遍存在千篇一律、大同小异的情况,其中不少是题海战术或填鸭式的做法,孩子们对此自然会感到十分乏味。学校在对学生进行诚实守信美德教育的同时,也要反思“老师一味地布置作业,学生在缺少休息的同时,还要大量地做题,造成他们最终要人代写”之责“温故而知新”是中国传统的学习方法。