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试论如何提高初中语文文言文阅读教学有效性
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摘要
文言文一直是初中教学的难点,而阅读也是初中语文教学的难点之一,当两种难度加在一起的时候,得出文言文阅读教学的难度不止是一加一那么简单,而是大于二的难度,故而在语文教学中找到提高文言文阅读教学有效性的方法必不可免。
作者
胡涛
机构地区
四川省简阳通材实验学校
出处
《成功》
2018年第12期241-241,共1页
关键词
初中语文
文言文
阅读教学
综合提升
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
刘必锋.
探寻“言”“文”融合的路径[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2018,0(7):61-62.
2
林艳芳.
初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略初探[J]
.幸福生活指南,2018(2):117-117.
被引量:1
成功
2018年 第12期
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