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如何提高高中化学教学效果的浅要研究
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摘要
高中阶段,学生学习压力大,每天记忆的东西很多,所以如果在化学的教学中教师没有一个合适的教学方式,就容易导致自己教学质量的低下。因为记忆是会遗忘的,并且由于学生的学习量大,所以他们每天的遗忘速度也是比较快的。这就要求在化学的教学中我们要注意自身的教学方式的改变。
作者
张鸣凤
机构地区
四川省阆中市河溪中学校
出处
《成功》
2018年第12期216-216,共1页
关键词
高中化学
教学效果
教学方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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