高中数学课堂教学质量提高之我见

毫无悬念,也没有任何争议,那就是学科课堂教学质量的提高是教学改革的生命线,是师生携手主宰课堂的必然成效,更是师生共同追求的理想课堂。高中数学教师要自觉地肩负起提高课堂质量的重任,密切关注学生的学习成效,不仅让学生掌握基本的数学知识,更要让学生明白知识的真谛和实际用处,构建完成的教学思路和策略,从不同教学角度入手,让学生主动学习数学知识,感受学习数学的良好氛围,体验学会数学知识后的喜悦之情,让课堂教学质量的提高成为现实。