互联网+创客教育中学 生物课堂教学模式的策略研究

我国经济体制的变革带动教育界的应试教育向素质教育转轨,各学科的课堂教学结构发生根本性的变革,互联网+创客教育的有效实施,为实现课堂教学模式的更新,创造有利的教学条件,教学的个性化发展成为必然趋势。高中生物教师,站在教学改革的前沿,为促使互联网+创客教育的优势得到发挥,潜心研究课堂教学模式,为实施有效的教学策略开拓广阔的发展空间,探索课堂教学形式的有效途径,融入各种先进的教学理论,促使互联网+创客教育的完美整合。