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探索初中英语教学的教与学
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摘要
英语已经成为当下学生竞争的重要因素之一,教师对于学生的正确引导有不可忽视的作用。教师应该避免学生学习的浅显程度,扩大学生学习的深度和广度,重视语言文化差异对学生学习的影响,改革语法教学,重视学生学习的情感态度。
作者
史德君
机构地区
四川省简阳市宏缘乡九年义务教育学校
出处
《成功》
2018年第12期86-86,共1页
关键词
初中英语
英语教学
英语反思
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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