依托语文教材培养学生思想道德素养

德育渗透的内容很广泛,它包括了政治思想教育、做人道德教育、心理素养教育等几个方面的内容。小学语文课本中的课文所涉及的德育渗透内容所涉及的方面很多,但每篇的侧重点不同。教师要在备课中找准每篇课文的渗透重点和切入点。重视课前投入,深入钻研教材和课程标准,理解编者的意图,从教材中提炼出本课道德教育的内涵,弄清教材的每一部分,每一细节是如何反映道德概念,阐明道德观点的。有了重点,就能在备课、讲课、作业布置等一系列教学环节中进行有的放矢的教育,就能避免盲目性和随意性,就能提高德育渗透的效率。本人结合我校开展的《农村小学依托语文教材培养学生品德的研究》课题的一些做法,谈谈怎样通过对教材内容的思想性挖掘,结合学生生活实际,遵循学生的认知规律,由近及远,由浅入深地进行品德渗透,实现课题研究目标。