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一年级拼音教学游戏化的研究
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摘要
拼音教学游戏化不仅符合孩子的天性,还适合教师在课堂上教学活动的展开,有助于教师调动起学生在课堂上的积极性,从而使学生从小养成热爱课堂、喜欢学习的习惯,也有利于学生今后的培养和管理,从而开发儿童的想象力和创造力。
作者
金璐
机构地区
江苏省如皋市白蒲小学
出处
《成功》
2018年第12期31-31,共1页
关键词
一年级
拼音教学
游戏化
研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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