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按“图”索骥玩转历史 ——思维导图在初中历史课程中的作用

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摘要 20世纪70年代由英国著名教育家托尼﹒巴赞提出的“思维导图”已经成为教育领域的一个新的教学工具和思维工具。在初中历史课堂中,引用思维导图,既能提升学生学习历史的兴趣,又能锻炼其思维能力。

作者田甜

机构地区新疆兵团第六师

出处《成功》 2018年第8期220-220,共1页

关键词思维导图初中历史

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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成功

2018年第8期

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