“一张一弛” ——营造良好的课堂氛围

良好的课堂教学氛围是张弛有度,和谐统一的,课堂秩序的好坏也是检验一个教师在组织课堂教学方面的能力。笔者通过对本区一中心校所辖几所学校的调查,目的在于如实地反映当前教师在课堂教学中把握课堂教学能力的状况。通过入班听课的方式,深入到班级中去,和师生交流,希望通过这一途径找出营造良好的课堂氛围的好思路、好方法。