期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学教学小组合作学习的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,也是当今教育改革的主流思潮之一,在数学教学中,通过合作学习的教学,不仅能够使学生获得一些必要的数学知识,而且能够培养学生合作意识、竞争意识、集体观念和创新能力。
作者
李娟
机构地区
辽宁省盘锦市兴隆台区林丰学校
出处
《成功》
2018年第13期234-234,共1页
关键词
学习氛围
创设情境
学习小组
教师引领
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
秦峰.
数字化展示背景下南通博物苑室内空间设计探究[J]
.学园,2017,0(32):159-160.
2
袁利军.
从叔本华到勋伯格——非理性主义哲学转向环境下西方音乐的现代性转型[J]
.歌海,2018(3):49-52.
3
崔锁江.
三纲创新:儒学对接民主的新尝试[J]
.德州学院学报,2018,34(3):69-75.
成功
2018年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部