例谈“一问一单”教学法在初中科学课堂上的应用

“一问一单”教学法是突出学生课堂主体性的一种教学方法。旨在通过教师创设的情景,学生自己提出问题;教师将教学目标隐藏在“任务单”中,学生在完成任务的内在动力驱动下,分析并讨论问题;以“任务单”为桥梁,学生建立旧知识和新知识之间的联系,最终自己解决问题,获得成功的体验。