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浅谈初中数学创设问题情境的教学策略
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摘要
初中数学的知识点比起小学来说是多了不少,为了和学生形成良好的互动,课堂上的问题环节是必不可少的。怎样设置问题的形式以及问题的提问方式,这些都是应该被教师考虑进课堂之中的,为此,就问题的设置提出了以下的建议。
作者
何婕
机构地区
四川省攀枝花市大河中学校
出处
《成功》
2018年第9期251-251,共1页
关键词
初中数学
创设问题
情景设置
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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