浅议小班美术中的情境教学

小班幼儿的年龄较小,他们的年龄决定了他们的行为、语言等都是比较稚嫩的,上课的时候注意力不能长久的集中,因此,老师要为此多多思考,怎样才能确保较好的教学效果。在幼儿园美术是幼儿要学习的一门课程,但是在小班美术课中幼儿所表现的并不是我们所期望的那样,幼儿的学习积极性不高,兴趣不浓厚,常常不能集中注意力,为此我将情境教学应用于小班美术的教学中,取得了很好的效果。