问题式教学法的物理课程设计——以初中物理《声音的产生》为例

随着教育对象的改变,教育工作者们发现传统教育存在着弊端,传统教育已经不适合现在的学生,所以教育课程改革势在必行,课程改革模式也如雨后春笋般应用而生。结合物理学科的特点,本人认为问题式教学法用于物理教学中,可有效的调动学生的学习积极性,以问题为导向可以更好的引导学生思考,形成物理思维和解决问题的能力。