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简析影响中职学校语文课堂纪律的主观因素
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摘要
语文源于生活又高于生活,语文的应用在生活中随处可见,因此语文系统学习中的重要性可想而知。语文是中国教育系统中的基础学科,语文的系统学习主要通过课堂教育形式,针对现下的语文学习本文即主要结合当下语文学习现状简析影响中职语文课堂纪律的主观因素。
作者
李艳
机构地区
乐山市沙湾职业高级中学
出处
《成功》
2018年第9期108-108,共1页
关键词
基础学科
课堂教育
现状
课堂纪律
主观
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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成功
2018年 第9期
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