期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养学生的写作兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在以往的写作教学中,很多教师都不得其法,并且学生的写作能力也无法得到提升,对此,小学语文教师应不断地创新教学方法,从各个方面不断优化教学方法,激发学生的写作热情,最终提升写作教学效果。文章针对小学语文作文教学中存在的问题,文章提出了小学语文作文教学的有效策略,即立足生活经验,激发写作兴趣;注重读写结合,内化写作动力;尊重个性差异,调动写作热情;创新评价方式,树立写作信心。
作者
李晓艳
机构地区
威宁县么站镇红岩小学
出处
《成功》
2018年第14期248-248,共1页
关键词
小学语文
作文教学
写作兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
粟子能.
利用生活资源,激活学生写作动力[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(5):87-87.
2
马银明.
基于趣味化的小学语文作文教学[J]
.作文成功之路,2018(7):103-103.
3
周建红,刘玉芳.
整合信息技术 提升写作教学有效性[J]
.考试周刊,2018,0(75):130-130.
4
朱建珺.
善用“新技术”,激活写作动力[J]
.新课程(小学),2018,0(5):110-110.
5
程君.
浅谈初中作文教学中学困生自信心的培养[J]
.课外语文,2018,0(13):142-142.
6
陈惠蓉.
浅谈低年段写话教学的“教、学、评”的有效结合[J]
.教育界(高等教育),2018(5):90-91.
7
苏林高娃.
浅谈语文教学中如何提高学生的写作能力[J]
.汉字文化,2018(6):81-81.
被引量:2
8
邬冰.
多元智能理论对综合实践活动的影响与启示[J]
.辽宁教育,2018(5):40-42.
被引量:2
9
李晓波.
让真情与笔尖共舞——小学三年级习作指导刍议[J]
.吉林省教育学院学报,2018,34(6):92-94.
10
周义芬.
小学三年级语文教学读写结合策略探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(7):204-205.
成功
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部