数学教学中学困生的转化策略

随着新课改的不断深入,学困生这个特殊的学习群体得到了越来越多的关注。在数学教学过程中,如何有效激发学困生的学习兴趣,让他们也能体验到成功与快乐是每个教育工作者都面临的课题。文章结合自身教学实践就数学教学中学困生的转化进行了间要分析。