谈小学班级管理艺术

班主任既是班集体的组织者和领导者,又是班集体中的一员。因此他(她)不仅是孩子们的良师,同时也应该是孩子们的益友。在教育工作中不仅要以身作则,言传身教,而且要推心置腹,循循善诱,这样才有利于对学生的教育和转化。班级管理不仅是一门学问,也是一门艺术。本文试从五个方面谈谈小学班级的管理艺术,即了解和研究学生的艺术;抓组织建设和思想建设的艺术;处理突发事件的艺术;协调与科任老师和家长关系的艺术;细节管理的艺术。