期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈初中生物创新教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中生物课程,是一门不断地发展的实验性学科,且与人类生活有着密切的联系。初中生物课程开设的目的不是去培养生物学家或者生物科学的人才,而是旨在提高中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,热爱生物科学的感情。
作者
潘清运
机构地区
山东省莘县莘亭初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第23期329-329,共1页
关键词
初中生物
课程
教学
创新
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨秀秀.
高中生物教学中学生创新能力的培养措施[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(11):90-90.
2
李文香.
浅析趣味化学实验在初中化学教学的运用[J]
.东西南北(教育),2018(10):290-290.
3
秦君.
探析初中化学教学开放性原则的几点做法[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(5):24-25.
被引量:1
4
刘丽美,刘淑.
高中化学微型实验深度教学的探索研究[J]
.华夏教师,2018,0(11):25-25.
被引量:5
东西南北(教育)
2017年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部