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简析小学数学应用题教学之我见
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摘要
简单应用题教学是应用题教学的开端,是整个应用题教学的基础,学生在这个阶段的学习中对简单应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握得如何,都将直接影响以后应用题的学习。因此,必须从基础抓起,做好低年级简单应用题的教学。
作者
祁晓红
机构地区
青海省西宁市城北区朝阳学校
出处
《成功》
2018年第10期236-236,共1页
关键词
小学数学
简单应用题
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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