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如何把握好初中数学教学发展方向
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摘要
数学是初中阶段的必学科目,在传统初中数学教育中,教育人员大多采用单向传授的教课方式,学生的主体地位无法突出。随着新时代的发展,传统的教学模式已经难以满足初中生对数学的学习需求,初中数学教学必须进行改革。
作者
王琼
机构地区
云南省巧家县教育局
出处
《成功》
2018年第10期227-227,共1页
关键词
初中数学
方向
把握
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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