善用信息技术 让课堂导入事半功倍

良好的开始是成功的一半。教师讲课导入得好,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。因此,在小学数学课堂教学特别是低年级的教学中一定要重视教学伊始的导入艺术。而善用信息技术激趣导入,不仅能优化小学数学课的导入,节省板面,而且会收到事半功倍的效果。