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在初中数学教学中应用数形结合思想
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摘要
数形结合的思想已渐渐地走进了初中数学教学中,使教可将数学问题从抽象变得形象,可让学生们很直观地观察问题,从而快速的解决问题,这就是数形结合带给学生和教师的一大好处,同时,这样的数形结合思想也会提高教学质量和学生们的学习成绩,这对于未来的教育发展打下了一个坚实的基础。
作者
谈志成
机构地区
贵州省贵阳市开阳县第五中学
出处
《成功》
2018年第10期145-145,共1页
关键词
数形结合
初中数学教学
数形结合思想
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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