期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教学加强学生读写能力的培养拙见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中语文教育中,关于学生阅读与写作的教育占据了相当重要的地位。阅读和写作也是实践文字、词汇、语句、段落的主要途径,更是决定整体教学质量的关键所在。唯有强化学生的阅读能力和写作能力,才能使学生的语文综合能力得到有效的提高,进而使语文教育的教学效率稳步提高,实现教学目标。文将主要阐述加强初中语文读写能力的相关策略,利用多个角度进行详细分析并展开一系列的研讨。
作者
李龙
机构地区
贵州省水城县猴场中学
出处
《成功》
2018年第10期127-127,共1页
关键词
初中语文
课堂教学
读写能力
教学效率
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔腊梅.
刍议小学语文低年级识字教学的方法[J]
.幸福生活指南,2018(3):72-72.
2
邓小红.
新时代背景下小学语文教学策略探究[J]
.科学咨询,2018,0(33):125-126.
3
林瑞群.
读写结合——小学语文课堂高效策略的探究[J]
.写作(中),2018,0(3):44-44.
4
吕玲.
谈高二英语教学[J]
.东西南北(教育),2017(23):41-41.
5
邓佩珊.
本固方有枝荣 根深才能叶茂——浅谈课堂语言积累[J]
.教育,2018,0(31):70-71.
6
赖家明.
以学生为主体的阅读教学指导[J]
.读天下(综合),2017(21):75-75.
7
房尹筌.
随堂练笔,有效提升写作能力[J]
.语文教学与研究,2018,0(12):59-59.
成功
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部