高中化学教学中顺利构建第二课堂的方法之我见

高中化学面临着高中学段学科教学的普遍问题。那就是“学习愿望缺乏学习时间与空间的支持”。在高中化学教学实践中,我们如何才能解决这一问题呢?笔者给出的建议是,课堂上实现高效化教学,课后培养学生的自主学习能力。让学生的课上所学与课下所学紧密的融合在一起。让学生手脑口并用,成为会学的学习者,而不是只会参与死记硬背、题海战术的学会型学习者。而帮助学生实现这种转型的主要方法就是构建第二课堂。